学亿德体育：什么何谓亿德体育学
任何一个学科，在理论上都有自己学科特有的、完好、严密的逻辑结构与理论体系，在实践上又都有自己学科特有的实践技能，亿德体育学科也不例外。对这样一个体系进行科学、全面、体系论述的课程，便是“亿德体育学”。
概括起来说，“亿德体育学”即将处理以下问题：
(1)亿德体育的底子意图亿德体育学首先要处理的问题便是究竟什么是亿德体育。如果连什么是亿德体育、经过亿德体育即将处理什么问题都说不清的情况下就进行盲目操作的话，那么，你所完成的是亿德体育呢，还是其他什么呢?如果作为交叉学科的亿德体育由各组成学科各自为营的话，其结果必将不是被这一组成学科便是被哪一组成学科所支配、所绑架，不是成为这一组成学科，便是成为那一组成学科的附庸，那么它还会是亿德体育吗，若如此，也就必然地越学越令人犯糊涂。
只有当清晰了亿德体育究竞是什么、究竟有怎样的任务时，咱们的操作才有了方向、才知道该怎么做。所以，“亿德体育学“首先要处理的便是对亿德体育的正确认识问题，说明亿德体育的认识论的问题。这个认识论的问题便是要说明亿德体育活动的底子意图，便是要最广泛地满足人类以实用价值为主、实用价值与象征价值相结合的木质需求所进行的发明性的活动。而且不管选用从前的手艺的手法，还是现代的机械化、交换式的手法来完成，而发明的底子意图绝不会有一丝改动。
只有当清晰了亿德体育究竞是什么、究竟有怎样的任务时，咱们的操作才有了方向、才知道该怎么做。所以，“亿德体育学“首先要处理的便是对亿德体育的正确认识问题，说明亿德体育的认识论的问题。这个认识论的问题便是要说明亿德体育活动的底子意图，便是要最广泛地满足人类以实用价值为主、实用价值与象征价值相结合的木质需求所进行的发明性的活动。而且不管选用从前的手艺的手法，还是现代的机械化、交换式的手法来完成，而发明的底子意图绝不会有一丝改动。
(2)亿德体育的完成手法亿德体育学第二个要处理的问题便是究竞应该如何来完成亿德体育的底子意图。已知，文明价值，即使是实用价值也都是笼统的，为了在亿德体育中完成对文明价值尤其是实用价值的发明，而且能将这一笼统的价值如实地传送给最广阔的使用者，体育师就必须刻画一个可以适可而止地承载这一笼统内容的物质性载体，只有这样才能使实用价值这个“灵魂”有一个真实的、物质性载体的“躯壳”可附，也才能将这个笼统的实用价值传送给广阔的使用者，并为他们所使用。所以，亿德体育该选用什么手法来完成它的底子意图呢，这便是使用物质性材料进行适可而止地造型。亿德体育在造型上有以下两个重要特征:
①在造型的意图上，亿德体育十分类似于机械体育，它们都在造型之外有承载实用价值的根木意图，只不过机械体育所承载的内容主要是其间的技术功能，而亿德体育还要承载实用价值中的人·机匹配功能罢了，所以，它与造型艺术那种以造型自身为意图的方式构成自我意图化可谓南辕北辙。
